Статья проводит анализ активных и пассивных методов обучения в контексте информатики. Пассивные методы, такие как лекции и чтение, предоставляют студентам базовые знания и концепции, но ограничены в стимулировании активной учебной деятельности. В отличие от них, активные методы, включая проектную работу, проблемно-ориентированное обучение и коллективное обучение, активизируют учащихся, способствуют применению полученных знаний на практике и развивают навыки критического мышления и сотрудничества. Статья обращает внимание на необходимость интеграции различных методов обучения для создания разнообразной и эффективной учебной среды. Это позволяет учитывать разнообразие обучающихся и обеспечивать оптимальные условия для успешного усвоения материала в области информатики. Исследование выделяет важность подхода, основанного на комбинировании активных и пассивных методов, для обеспечения максимальной эффективности образовательного процесса в информатике.